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期刊 : 齐齐哈尔师范高等专科学校学报Journal of Qiqihar Junior Teachers' College

收录情况汇总: 6年 24期 1632篇
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20093430102030405
2008446010203040506
2007406010203040506
200625601020304
20051170102
20036404
全部目录
  1. 析高校思想政治教育人文环境的优化On the Improving of Humanistic Environment in Morality Education of Colleges 作者:秦星, 2009年 第05期
  2. 勤工助学在思想政治教育中的育人功能新探作者:陈巧年, 2009年 第05期
  3. 传统与现代的碰撞——大学生诚信缺失原因的再思考The Impact Between the Tradition and Modernizition作者:王翠,万桂霞, 2009年 第05期
  4. 从高校教育的视角谈加强大学生民主观教育的有效途径作者:蔡静俏, 2009年 第05期
  5. 建构主义视野下基于问题学习的策略研究作者:江全, 2009年 第05期
  6. 论科学发展观及研究生创新人才培养Discuss the Scientific Development and the Training of Innovative Graduates 作者:杨茂胜,于江, 2009年 第05期
  7. 践行科学发展观的理论范本——《反杜林论》哲学篇的当代解读The Theoretical Model of Practical Scientific Development View 作者:胡国燕,周伟, 2009年 第05期
  8. 解放思想是贯彻落实科学发展观的理论前提Emancipating Mind is the Theoretical Precondition in Implementing Scientific Development 作者:张彦兵, 2009年 第05期
  9. 新自由主义:当前的国际金融危机的根源作者:石建水, 2009年 第05期
  10. 推动人力资源向人力资本转化——促进劳动就业升级To Promote the Transformation of Human Resources to Human Capital 作者:高华, 2009年 第05期
  11. 谁动了问题大学生的话语权Who move the discourse right of problem students——Talking about the communication with problem students作者:张苗,殷惠光, 2009年 第05期
  12. 高校班主任在和谐校园构建中的作用作者:陈晓兰,顾正祥, 2009年 第05期
  13. 高校学生社团活动是大学生自我教育能力培养的重要载体作者:张义平, 2009年 第05期
  14. 大学生就业困难的原因分析及指导对策The Analysis and Guiding Countermeasure of Cause in Job Seeking of College Graduates 作者:黄红煜, 2009年 第05期
  15. 对高校职业指导工作开展的几点思考作者:张华, 2009年 第05期
  16. 高校学生评教工作的实践与创新The Practice and Innovation on College Students Eveluating Teachers' Work 作者:桑雷,马蕾, 2009年 第05期
  17. 杜威的教育无目的论及其启示作者:马文君,焦瑶光, 2009年 第05期
  18. 新课改背景下学生评价的价值取向作者:薛艳, 2009年 第05期
  19. 从知识教育到文化教育——论历史教育观的转变From knowledge Education to Cultural Education——On the Change of Historical Educational View作者:李虎, 2009年 第05期
  20. 谈高校学生终身体育意识的养成途径作者:张伟德, 2009年 第05期
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报

Journal of Qiqihar Junior Teachers' College

期刊 :
RMB:8
主管部门黑龙江省教育厅
编辑部名齐齐哈尔师范高等专科学校
齐齐哈尔市民航路566号
161005
qszxb2005@163.com
0452-2289041
编辑部齐齐哈尔师范高等专科学校学报编辑部
ISSN:1009-3958
CNSN:23-1534/Z
SubscibeCode:14-284
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