作者: 张晓波, 陈超, 黄国英, 桂永浩, 曾勇, 鲁映青, 中图分类:G642.3 > 课程本文总结了儿科学系建设精品课程的思路和方法,将整个<儿科学>教学过程分为课堂理论讲授(实施双语教学)、床旁教学(开展PBL教学)和临床实习(采用病案教学模式)三个阶段,目的是逐步形成讲授、质疑、讨论、实践有机结合,加强讨论与实践,建立新型的……
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作者: 台保军, 樊明文, 创建精品课程的核心是从教学改革着手,加强师资队伍建设,强化教学内容、教学方法、教学手段的更新.本研究就PBL教学、双语教学、以疾病为中心的一体化教学、实践教学、多媒体教学等进行了介绍.
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作者: 齐作成, 中图分类:G807.04 > 体育教学法精品课程是高水平、有特色的课程,是具有影响力和示范性的课程.从田径技术双语教学的理念、知识、能力、素质培养方面论述了双语教学课在精品课程中的积极作用.
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作者: 朱全银, 精品课程是集现代性、科学性、先进性、整体性和有效性于一身的示范性课程.精品课程建设是高校"教学质量与教学改革工程"中的一项重要内容.双语教学网站在设计思路上强调了精品课程网站的精品性、易用性、功能性和示范性,文中给出了信号与系统精品课程双语……
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作者: 陈瑜, 周建华, 罗小平, 万方期刊分类:RA > 大学学报(医药卫生)儿科学双语教学的方式主要是浸入式双语教学(全英语教学)和保持型双语教学.在儿科双语教学的过程中应该注意把握双语教学的最终目标;加强双语教学师资力量的培养和双语教材的建设;同时应根据学生的承受能力改进教学方法.如何把握好双语教学的方法和尺度,……
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作者: 邵莉, 陈芳源, 金玉华, 张琪, 林爱武, 宣言, 万方期刊分类:RA > 大学学报(医药卫生)目的 探索双语"以问题为基础的学习"(PBL)教学方式在临床诊断学教学中的效果.方法 在临床诊断学教学中引入双语PBL教学模式,组织教师根据临床诊断学课程特点进行相关双语PBL教案的撰写.在传统双语教学中结合PBL教学模式.组织学生和授课教……
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作者: 崔俊奎, 郭仁宁, 万方期刊分类:G4 > 教育本文结合校级"流体力学"精品课程的双语教学实践,对高校专业课程双语教学实施方法和关键环节进行了探讨,对双语教学实践中存在的一些问题进行了分析,所提出的高校专业课程双语教学全过程框架为高校的双语教学实施模式提供设计思路.
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作者: 李洪涛, 许修宏, 刘华晶, 金羽, 戴航宇, 闫蕾, 万方期刊分类:G4 > 教育微生物学是生物技术、生物工程专业的基础课程,东北农业大学农业微生物双语教学课程是黑龙江省省级精品课程建设项目,笔者在从事微生物双语教学的经验和体会做一介绍,供同行探讨.
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作者: 刘镰斧, 王琳, 双语教学是培养具有国际竞争力人才的行之有效的重要手段。为此,电子科技大学的"通信原理"课程组自2003年起采用国外优秀的原版教材,全面实施双语教学,并从考试情况和问卷调查入手,不断对教学工作加以改进。通过几轮实践,改革取得了较好的效果,该课……
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