作者: 胡琴娥, 夏淑娟, 中图分类:K825.1 > 哲学、社会科学胡适运用实验主义方法对《红楼梦》进行学术考证,取得了很大成功.《红楼梦》的整个考证过程清晰地体现了怀疑-假设-求证的基本思路,同时也体现了胡适在从事学术研究过程当中,"尊重事实、尊重证据"的科学态度与精神.
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作者: 陈智超, 中图分类:K825.81 > 历史《日知录》在引用资料时一般既不注卷数,也不注起止,引文与顾炎武自己的文字混淆不分.通行的《日知录集释》非但没有区分顾氏原文与引文,而且进一步混淆了《日知录》所引书的注文与顾氏自注.陈垣《日知录校注》将《日知录》所引之文一一找出或核实其出处,……
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作者: 林家虎, 中图分类:K825.1 > 哲学、社会科学晚年陈独秀的民主思想发轫于20世纪30年代的苏联党狱,在中国抗战的政治环境下初步形成,并在1939年底苏德协定签订后所阐述的"最后见解"中最终确立.深入梳理陈独秀晚年民主思想的形成过程,揭示其思想发展的内在理路以及与当时社会历史背景间的有机……
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作者: 周乾, 中图分类:K825.1 > 哲学、社会科学作为一位皖籍著名学者,胡适并不仅仅关注中国和世界,他同样十分关注家乡安徽的教育文化事业.1921年8月,胡适首先发出筹建安徽大学的呼吁.之后,他对推动安徽大学的筹建起了重要和积极的作用.1928年4月安徽大学成立后,他曾是安徽大学首位校长的……
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作者: 王福湘, 中图分类:K825.1 > 哲学、社会科学陈独秀和鲁迅都有从事教育工作的经历,也都对教育问题发表过很多非常精辟的见解.二人教育思想破旧立新的大方向和基本观点完全一致,但在思维方式和言说方式上具有不同的个性特征.他们对中国教育问题的认识都从近代欧美日本汲取了思想资源,都对中国的旧教育……
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作者: 李鹏涛, 王泽壮, 中图分类:K825.81 > 历史布林顿的<革命的分析>是西方"革命学"(the study of revolution)中一部影响深远的著作.该书运用类似于"病理学"的自然科学方法对英、美、法、俄四国革命进行了深入的解剖和比较.布林顿认为旧制度的结构缺陷、知识分子忠诚的转……
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作者: 兰军, 中图分类:K825.4 > 文化、教育、体育在中外教育交流和冲突中,陶行知积极主张中国教育要参与到国际教育运动中去.他充分利用国际教育会议这一舞台向世界推介中国教育,以使中国教育在世界文化中不仅有一席之地,且要为其作第一流的贡献.陶行知向国际教育会议提交的报告都是其本人亲自参与的改造……
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作者: 吴仰湘, 中图分类:K825.2 > 军事蒋百里很早就把日本视作中国国防的首要敌人,预料日本会发动大规模的侵华战争,拟出持久抵抗、攻守结合的国防战略,并从军事布置、物质准备、工业布局和实施国家总动员等方面,积极筹划抵御日本侵略的国防建设.他的"机动作战"论和组建大规模机械化部队开展……
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作者: 曹天生, 中图分类:K825.81 > 历史依据新发现的史料,作者在前人研究基础上,对王茂荫的人才思想作了进一步研究.作者研究认为:王茂荫衡量人才的标准是"才、学、识、存心"四个方面;看待人才的眼光是人才"世所不乏"、"用人尤重";培养人才的目的是"蓄以待用","以济实用";选拔人才……
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作者: 周茶仙, 中图分类:K825.81 > 历史中国传统社会是一个以农业文明为主的乡村社会,乡村治理问题是中国传统政治中的一个基本问题.朱熹的乡村治理思想是中国古代自秦汉以来乡村治理问题的历史延续.在朱熹乡村治理思想中,既提倡孝敬、乡情、信睦、良善、仁厚等儒家的传统道德规范,又提倡具有强……
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