作者: 叶键, 中图分类:J624.1 > 钢琴"线条美"是中国艺术的重要特征,也是中国音乐的重要特征.钢琴艺术作为西方文化的产物来到中国,在其本土化进程中融注了中国音乐文化的风格特质.表演艺术讲究程式与方法,用什么样的方式(演奏技巧)来表现中国风格钢琴曲演奏中的"线条美"是研究的重点.
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作者: 张立志, 中图分类:J624.1 > 钢琴即兴伴奏绝是集技术与艺术于一身,融理论与实践于一体的实用性极强的技能.练习即兴伴奏,要按步骤多进行纯粹的和弦练习,要将和弦与具体调性结合起来进行实践练习,灵活选用伴奏类型,以丰富自己的伴奏手法,不断提高自己的伴奏水平.
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作者: 张慧, 中图分类:J624.1 > 钢琴弹钢琴的最终目的是让听众听到美好的声音,这种让钢琴来发出声音的过程就是我们演奏的过程.在此过程中,手指起着举足轻重的作用.手指的能力直接影响着弹奏中的清晰度、均匀度和流畅度.
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作者: 肖博闻, 中图分类:J624.1 > 钢琴论述了钢琴演奏中音乐与技术之间的辨证关系.它们之间既有矛盾性,也有统一性;既有从属关系,也存在相互转化.处理好这些关系,可达到正确认识和处理音乐中艺术表演与表演技巧关系的最终目的.
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作者: 赵文平, 中图分类:J624.1 > 钢琴钢琴即兴伴奏是钢琴伴奏形式中一种最实际、最常用、最快捷的演奏技能,歌曲钢琴即兴伴奏课,已成为全国各师范院校的必修课.钢琴即兴演奏是建立在演奏技巧、和声基础和演奏者活跃的头脑三者之上的,根据歌曲的音乐,选择好和声,再把已选择好的和声,根据音乐……
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作者: 马菱, 中图分类:J624.1 > 钢琴文章主要阐述了儿童的心理发展与钢琴教学之间的关系及钢琴教学应围绕儿童的心理发展来展开.
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作者: 田春雨, 中图分类:J624.1 > 钢琴本文通过笔者数年钢琴演奏和教学的实践经验, 总结出用科学和系统的手臂断奏和指力训练, 使钢琴学生能尽快克服1、 4、 5指的自然条件所引起的弹奏力度和灵活性不匀的现象, 从而使5个手指的独立性和灵活性实现相对的平衡, 全面迅速地提高钢琴演奏……
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作者: 陈伦旺, 中图分类:J624.1 > 钢琴通过对目前高师钢琴教学这个断面上出现的几种常见误区的分析,指出高师钢琴教学观念的不足之处和教学体系、教材体系、课程体系的不完善之处,提出了有益于其发展的建议和方法.
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作者: 赵阿光, 中图分类:J624.1 > 钢琴钢琴教学是科学性与艺术性的结合,是教师和学生之间的纽带.而教师面对的学生又有着客观的年龄差异,这就要求钢琴教师针对不同年龄段的学生,灵活地运用教学方法,有时也可以打破固定模式,根据学生的个体差异,因材施教,最终让所有的学生在钢琴学习过程中都……
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作者: 李德方, 中图分类:J624.1 > 钢琴如何突出师范特色是我们在钢琴教学中所面临的一个艰深课题.随着高等院校教育教学改革的深入,我们必须对教学内容、任务、目标和时间做出改革.我们要结合自己的实践经验,确立起系统、完善的教学理论与指导思想.无论怎样变化我们都应牢记高师钢琴的教学理念……
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