作者: 张茂军, 中图分类:H319.3 > 教学法我国的大学教育经历了三个时期,每个时期都离不开培养人才这一根本.搞好教学是培养人才的基础和保障.搞好教学必须做到熟练掌握教材,精心设计每一堂课,注重教学方法的改进和提高,还应把教学与科研有机结合起来.
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作者: 蒲红娟, 中图分类:H319.3 > 教学法针对非英语专业口语教学的现状,迫切需要我们重视并提高口语教学的效果.本着以学生为中心的教学宗旨,加强学生语音语调的训练和跨文化知识的学习,创设内容丰富、充满生气的课堂氛围并强调情感因素在口语教学中不可忽视的重要性.
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作者: 苗琴, 中图分类:H319.3 > 教学法词汇教学是一个复杂的、积极的、多层次的认知过程,而不能简单地理解为单一的对概念的学习和对生词的死记硬背.教师应充分地考虑到学生在学习单词中存在的困难和问题,并在教学中针对这些问题,实施有效的解决措施,科学恰当地采用不同的教学手段,避免其不利……
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作者: 张茂军, 沈明煊, 中图分类:H319.3 > 教学法语言是一种文化现象,是文化的表现形式,因此,学习英语离不开学习西方文化.只有充分认识到在英语教学中西方文化导入的重要性、必要性,才能使我们在具体的教学实践中加强西方文化的导入,丰富文化输入的手段,从而使跨文化交际顺利实现.
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作者: 黄卫明, 桑青松, 中图分类:G442 > 学习心理学在新课程的教学中,情感不仅作为一种教学手段,更是教学目标之一;情感在英语学习中具有准备、调节、协调和创新功能.情感策略作为学习策略的基本因素之一,对学习策略的其他成分有着重要的影响.策略型学习者在英语学习过程中善于运用情感策略,化消极情感为……
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作者: 朱兰芳, 中图分类:H319.3 > 教学法高职英语教学应当适应时代的发展和现代化建设的需要,从学生和社会的实际状况出发,大胆创新,全面体现素质教育的新理念.本文阐述了创新行为的概念、高职英语教学中实施创新教育的意义,并提出了实现创新教育的对策.
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作者: 何承雯, 中图分类:H319.3 > 教学法文章通过分析文化与语言的关系以及语言工具论对外语教学所造成的负面影响,提出应以文化语言观来指导外语教学工作的论点,并在此基础上,阐明了外语文化教学所应遵循的原则和应采取的方法.
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作者: 张丽, 中图分类:H319.3 > 教学法高职学生英语自主学习能力的培养,是学生运用英语语言交际能力的有效途径之一.可从激发学生英语学习兴趣、发挥学生的主体作用、传授学习方法和学习策略,以及创造自主学习氛围等多方面着手培养.
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作者: 张龙峰, 中图分类:H319.3 > 教学法在大学英语课堂教学中合理地利用英文电影资料,对培养学生的英语学习兴趣,提升他们的语言交际能力有着良好的作用.教学中,教师应结合语言教学的规律和电影这一特殊语言文化载体的特点来选择英文电影资料;选择播放有待深加工的电影片段,专注于对其中的语言……
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作者: 周红霞, 中图分类:H319.3 > 教学法本文论述了生物统计学双语教学的意义、面临的问题及解决的对策,实施双语教学的具体方法、思路,重点讲述了课堂的教学组织以及课余的准备工作,为开展生物统计学双语教学提供了理论基础.
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