作者: 周凤胜, 中图分类:G642.3 > 课程本文对高职高专类机电一体化专业的专业课程《机床电气控制技术》的教学方式探索,通过与传统教学方式的比较,提出了课程设计教学的具体教学内容、教学改进和教学评价.
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作者: 马震宇, 袁泉, 中图分类:G642.3 > 课程目前,法律事务(经济法方向)专业高职教育的发展遭遇瓶颈:相对于法学本科教育,缺乏竞争力;毕业生从事法律职业,没有基本的入门资格.法律事务(经济法方向)专业高职教育究竟何去何从?这是高职法律类院校所共同面临和亟待研究的一个课题.因此,以就业为……
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作者: 江海涛, 本文从动物生理学实验本身的特点、动物生理学实验在学生开展课外活动中的作用、动物生理学实验在拓宽学生思维中的作用以及动物生理学实验在学生毕业设计中的作用等4个方面阐述这门课程在培养大学生综合素质中所发挥的作用,旨在强调动物生理学实验教学的重要……
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作者: 吴惠敏, 中图分类:G642.3 > 课程本文在人文素质类校本课程开发的框架下,回顾了一般意义上的隐性课程的涵义、分类和特点;指出了人文素质类校本课程中隐性课程的具体表现形式和作用;探讨了整合、利用、管理、评价人文素质类校本课程中的隐性课程的主要措施.
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作者: 马秀艳, 韩国松, 中图分类:G642.3 > 课程讨论了叠加原理的数学基础,概述了叠加原理在物理中的应用,并指出叠加原理不是一条普遍的原理.
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作者: 张铭, 中图分类:G642.3 > 课程我国高校思想政治理论课改革在今年全面实施.《马克思主义基本原理概论》课经历了"合一分一合"过程,这次4门课合并有其内在必然性.目前没有教学大纲和教材,教师在授课过程中,要把握逻辑和历史的统一,理论和实践的统一.
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作者: 朱昌流, 中图分类:G642.3 > 课程情感态度价值观是《历史与社会》课程目标的核心.在《历史与社会》课程中实施情感教育要遵循层次性原则、体验性原则、选择性原则和师生互动原则,注重对学生课前的认知铺垫、导课中的"启情"和课内外的情感体验.
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作者: 周德锋, 中图分类:G642.3 > 课程高师院校是我国环境教育师资培养和培训基地.课程是学校环境教育最基本、最有效的形式.稳定的课程体系,是确保环境教育成功的前提.从设置环境课程、制定教育规划、确定教学目标、优化实施途径、激活教育资源、改革教学方法、编写精品教材、教学评价等8个方……
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作者: 谢珊, 方秋中, 余明, 中图分类:G642.3 > 课程高校职业指导课应该构建一套"持续性"教学体系,使大学生在读期间树立自觉的职业生涯规划意识,全面提升职业素质与能力,努力培养出适合社会需求的"职业人".
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作者: 张守英, 张小亮, 牛小铁, 黄宇婷, 中图分类:G642.3 > 课程"机械技术"是我院开发的一门综合课程结合作者的教学实践,从教材建设、课程设置方式、实习和实验教学、教学手段、考试方式及课程设计等多方面对该课程的教学改革和课程建设进行了探讨.
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