杜威是美国进步主义教育的代表,他的教育思想内容丰富而庞大.在批判外在目的的基础上,杜威提出了教育无目的论,主张教育即生长、生活及经验的继续不断改造.文章从教育无目的的内涵出发,深入分析了教育无目的论的特点,并进一步阐释了它对我国当今教育改革的一些启示.

关键词: 教育无目的论, 内涵, 特点, 启示, | 全部关键词