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教师社会化过程的影响因素结构探索
教师社会化过程的影响因素结构探索
Antecedents of Teacher Socializations: Interaction between Contextual and Personal Factors
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<<应用心理学>>2008年 第14卷 第02期 作者: 马华维, 期刊-核心期刊 ISSN : 1006-6020(2008)-02-0173-07
以天津市和甘肃省的教师为被试,探讨了教师社会化过程的影响因素结构,形成了<教师社会化影响因素问卷>.结果表明:(1)教师社会化过程主要受学校社会化策略、教师主动社会化策略、同事支持和家长配合四方面因素的影响;(2)<教师社会化影响因素问卷>具有较好的内部一致性信度、结构效度和区分效度,可作为开展相关研究的评定工具.
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