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传统逻辑教科书中的"概念"与"词项"之取舍Making Choice of"Concept"and"Terms"in the Common Logistic Textboolks |
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<<贵阳师范高等专科学校学报>>2004年 第02期
作者: 贾改琴, 刘卫花, 蒋萍,
期刊 ISSN : 1002-6894(2004)02-0038-04
逻辑学界关于传统逻辑教科书中"概念"与"词项"的取舍问题一直存在分歧.从"概念"与"词项"内涵与外延的上,以及传统逻辑学的学科特征和研究方法来看,概念是思维的基本形式,属于哲学认识论的范畴,而词项是语词在命题中的逻辑内容,是构成逻辑形式的基本要素,属于逻辑学的范畴.传统逻辑教科书中用"词项"更准确.
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